在高等教育领域，学校名称往往承载着学校的办学历史、学科特色以及地域文化等多重信息。然而，并非所有高校在更名时都能成功实现预期目标。近年来，一些位于广西的高校尝试通过更名来提升自身影响力或突出学科优势，却未能如愿以偿。这些改名失败的案例不仅反映了高校在战略规划上的考量，也揭示了教育品牌建设中的复杂性。

首先，我们来看桂林电子科技大学。作为一所以电子信息为特色的高校，该校曾试图更名为“桂林电子科技大学（中国）”，希望通过增加国际元素增强其全球知名度。然而，这一提议最终未获批准，主要原因在于校名变更需符合国家相关政策规定，且避免引起不必要的混淆。此外，“中国”二字通常仅限于中央直属高校使用，地方院校难以获得授权。

其次，南宁师范大学也曾计划更名为“南宁师范大学（师范）”。此举旨在强化师范教育的品牌定位，吸引更多对该领域感兴趣的学生报考。不过，由于该名称可能被误解为非师范类专业不可选修，导致部分考生望而却步，因此未能实施。这也表明，在追求个性化发展的同时，如何平衡公众认知与实际操作之间关系至关重要。

再者，广西中医药大学同样经历了一次失败的更名尝试。原本希望将名字改为“广西中医药大学（健康）”，以凸显其在大健康产业方面的研究实力。但最终因担心造成学科范围狭窄的印象而作罢。由此可见，尽管现代医学与传统中医相结合已成为发展趋势，但在具体执行层面仍需谨慎权衡利弊得失。

值得注意的是，上述几所高校虽然未能完成预期中的更名计划，但这并不意味着它们就此放弃努力。相反，它们继续深耕各自的优势领域，在教学科研等方面取得了显著成绩。例如，桂林电子科技大学近年来加大了对集成电路等前沿技术的研究投入；南宁师范大学则不断优化课程体系，培养更多高素质教师人才；而广西中医药大学也在积极探索中药现代化路径。

总之，广西地区的一些高校虽然在更名过程中遭遇挫折，但这并不能否定它们长期以来为推动地方经济发展和社会进步所做出的重要贡献。未来，随着我国高等教育改革步伐加快，相信会有越来越多的高校找到适合自己的发展道路，并以此为契机实现新的跨越。同时，我们也期待相关部门能够进一步完善相关法律法规，为高校自主创新发展提供更多便利条件。