【八年级下册课后古诗十首】在八年级语文课程中，古诗文是重要组成部分。课后古诗十首不仅有助于学生积累文学知识，还能提升对古典诗词的鉴赏能力。以下是对这十首古诗的简要总结，并以表格形式进行整理，便于复习和理解。

一、古诗

1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡

表达了诗人面对人生挫折时的豁达与坚韧，语言凝练，情感真挚。

2. 《赤壁》——杜牧

借古抒怀，通过赤壁之战的历史事件，表达对历史兴亡的感慨。

3. 《过零丁洋》——文天祥

表现作者在国难当头时的忠诚与坚定，情感激昂，气势磅礴。

4. 《水调歌头·明月几时有》——苏轼

是一首著名的中秋词，表达了对亲人的思念与对人生的感悟。

5. 《山坡羊·潼关怀古》——张养浩

通过对历史变迁的描写，抒发对人民疾苦的同情与对国家命运的忧虑。

6. 《饮酒（其五）》——陶渊明

描写诗人归隐田园后的闲适生活，体现淡泊名利、追求自然的情怀。

7. 《行路难（其一）》——李白

表现诗人虽遇挫折但仍不失豪情壮志，充满积极进取的精神。

8. 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫

通过自身遭遇，表达对百姓疾苦的深切同情，体现了“安得广厦千万间”的博大胸怀。

9. 《白雪歌送武判官归京》——岑参

描绘边塞风光与送别情景，语言雄浑，意境开阔。

10. 《己亥杂诗（其五）》——龚自珍

抒发对国家命运的关注与改革的愿望，语言含蓄而富有力量。

二、八年级下册课后古诗十首一览表

三、结语

八年级下册的课后古诗十首，涵盖不同风格、不同主题的作品，既有豪放洒脱，也有沉郁顿挫，展现了古代文人丰富的情感世界与深刻的思想内涵。通过学习这些诗歌，不仅能提高学生的文学素养，还能培养他们对传统文化的热爱与认同感。希望同学们在今后的学习中，能够深入体会每首诗的意境与情感，真正做到“读诗、悟情、明理”。