【虽有嘉肴的原文及翻译】《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一篇短文，内容精炼，寓意深刻，强调了学习的重要性以及教学相长的道理。以下为原文、翻译及总结。
一、原文
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
二、翻译
即使有美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道；
即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。
因此，学习之后才知道自己的不足，教学之后才知道自己理解上的困难。
知道了自己的不足，才能反省自己；
知道了自己的困难，才能自我勉励。
所以说：教学是相互促进的。
三、总结与表格
| 内容 | 说明 |
| 出处 | 《礼记·学记》 |
| 主题 | 学习的重要性、教学相长 |
| 核心观点 | 学习与教学是相辅相成的过程，通过实践和交流不断进步 |
| 关键句子 | “学然后知不足，教然后知困”、“教学相长也” |
| 现实意义 | 鼓励人们不断学习，勇于反思，并在教学中提升自己 |
四、延伸思考
《虽有嘉肴》虽篇幅简短，却蕴含深刻的教育哲理。它提醒我们，知识的价值不仅在于掌握，更在于实践与应用。只有在不断的学习和教授过程中，才能真正体会到知识的力量。同时，“教学相长”也强调了师生之间的互动关系，学习不仅是学生的任务，也是教师成长的重要途径。
结语：
“虽有嘉肴”的智慧，至今仍对我们有着重要的启示作用。无论是在学校、职场，还是日常生活中，我们都应秉持“学无止境”的态度，不断追求进步与完善。
