【学然后知不足原文】“学然后知不足”出自《礼记·学记》，原文如下：
> “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
这句话的意思是：通过学习之后，才会知道自己知识的不足；通过教授他人，才会发现自己理解的困难。认识到自己的不足，才能自我反省；意识到自己的困惑，才能不断自我提升。因此说，教与学是相互促进、共同成长的过程。
“学然后知不足”强调了学习的重要性以及自我反思的价值。它指出，只有在不断学习的过程中，人们才能发现自身的知识短板和能力局限。而这种“不足”的认识，正是个人进步的起点。同时，这句话也揭示了“教”与“学”之间的互动关系，即教学相长，二者相辅相成，缺一不可。
表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《礼记·学记》 |
| 原文 | 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 |
| 含义 | 学习后才知道自己的不足，教学中才明白自己的困惑；认识到不足才能自我反省，察觉困惑才能自我提升。 |
| 核心思想 | 教学相长，学习与反思并重，自我提升是持续的过程。 |
| 现代意义 | 鼓励终身学习，重视自我认知与不断进步，强调教育中的互动与双向成长。 |
通过这段经典语句，我们可以看到古人对学习与教育的深刻理解。在当今社会，面对快速变化的知识体系，“学然后知不足”依然具有重要的现实意义。它提醒我们，唯有保持谦逊的态度，不断学习与反思，才能真正实现个人的成长与突破。
