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在日常生活中,我们经常听到“既有”和“即有”这两个词,但很多人对它们的用法和含义并不清楚。尤其是在书面表达中,稍有不慎就容易混淆,
一分一段表通常以分数为单位,将每一分段的考生人数统计出来,并按照分数从高到低排列。例如,某分数段有100名考生,下一个分数段有95名考