【2004年高考录取分数线】2004年是中国高考制度发展过程中的重要一年，这一年全国高考报名人数持续增长，竞争依然激烈。各省市根据本地区考生的整体水平、招生计划以及高校的录取情况，制定了相应的录取分数线。以下是对2004年高考录取分数线的总结与分析。

一、总体情况

2004年高考分数线因地区和批次的不同而有所差异。一般来说，高考分为本科一批、本科二批、本科三批以及专科批次。不同省份的分数线存在较大差距，主要受当地教育水平、考生数量及高校资源分布等因素影响。

二、各省分数线参考（部分省份）

> 注：以上数据为2004年部分省份的参考分数线，具体以当年官方公布为准。

三、分数线变化趋势

从2004年的分数线来看，整体呈现出以下几个特点：

1. 地区差异明显：经济发达地区如北京、上海等，分数线普遍较高；而中西部省份如河南、四川等，分数线相对较低。

2. 批次划分清晰：本科一批录取线高于二批，三批又高于专科，体现了高校层次的区分。

3. 竞争压力大：尽管分数线有所浮动，但多数考生仍需达到较高的分数才能进入理想院校。

四、影响因素分析

- 考生人数：2004年全国高考人数超过700万，竞争激烈。

- 高校扩招政策：随着高校扩招，部分批次的分数线略有下降。

- 教育资源分配不均：优质高校多集中在东部沿海地区，导致分数线差异显著。

五、结语

2004年的高考录取分数线反映了当时中国高等教育发展的实际情况。对于考生而言，了解分数线有助于合理规划志愿填报；对教育部门而言，则是衡量招生政策效果的重要依据。随着社会的发展，高考制度也在不断优化，以更好地服务广大考生。

如需了解具体某省或某批次的详细分数线，建议查阅当年的《高考招生指南》或相关教育部门发布的官方文件。