【不耻下问是怎么造句】“不耻下问”是一个常见的成语，出自《论语·公冶长》：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”后人引申为“不耻下问”，意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。这个成语常用来形容一个人谦虚好学、乐于求教的态度。
在实际使用中，“不耻下问”常用于描述一个人在学习或工作中积极寻求帮助、不因身份或知识差异而拒绝提问的行为。下面我们将通过总结和表格的形式，来展示“不耻下问”的常见用法及造句方式。
一、总结
“不耻下问”强调的是谦虚和好学的精神，适用于以下几种情境：
1. 学习过程中遇到难题时，主动向他人请教。
2. 工作场合中，向上级或同事请教问题，不因对方职位高而感到不好意思。
3. 对知识有敬畏之心，愿意不断学习，不认为提问是丢脸的事。
该成语多用于褒义，表示一种积极的学习态度。
二、常见造句示例（表格形式）
| 句子 | 使用场景 | 说明 |
| 他虽然成绩优秀，但从不耻下问，经常向同学请教难题。 | 学习环境 | 表达谦虚好学的态度 |
| 在团队合作中，领导鼓励员工不耻下问，以提升整体水平。 | 工作环境 | 强调沟通与协作的重要性 |
| 这位老教授虽学识渊博，但依然不耻下问，向年轻学者请教新知识。 | 学术环境 | 展现终身学习的精神 |
| 小王在项目初期就表现出不耻下问的品质，很快掌握了新技术。 | 职场发展 | 表扬积极进取的态度 |
| 有些人因为面子问题，不敢不耻下问，结果影响了自身成长。 | 教育反思 | 批评不愿学习的心态 |
三、注意事项
- “不耻下问”中的“下”指的是地位或学识低于自己的人，不是指“下等”或“低贱”。
- 该成语多用于书面语或正式场合，口语中较少使用。
- 使用时要注意语境，避免误解为“自贬身份”。
通过以上总结和表格，我们可以更清晰地理解“不耻下问”这一成语的含义及其在不同语境下的使用方式。它不仅是一种语言表达，更是一种值得提倡的学习态度。
