在小学语文课程中，描写儿童情趣的诗句是孩子们学习古诗的重要内容之一。这些诗句语言生动、形象鲜明，充满了童真童趣，能够很好地激发孩子们对诗歌的兴趣和想象力。对于三年级的学生来说，学习这类诗句不仅有助于提高他们的阅读理解能力，还能培养他们对生活美好事物的感知力。

以下是一些适合三年级学生的描写儿童情趣的诗句：

1. 《村居》——高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗描绘了春天里孩子们放学后快乐地放风筝的情景，画面清新自然，充满生机与活力，非常适合三年级学生理解和感受。

2. 《小儿垂钓》——胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

这首诗通过一个孩子专心钓鱼的场景，表现了他天真可爱、专注认真的样子，让人感受到童年的纯真与乐趣。

3. 《宿新市徐公店》——杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

这首诗描绘了孩子们追逐蝴蝶的有趣场面，生动活泼，富有童趣，读来令人忍俊不禁。

4. 《所见》——袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗写的是一个牧童在树林中唱歌，突然听到蝉声，于是停下歌唱，准备捕捉蝉的情景，充满了童趣和生活气息。

这些诗句虽然简短，但意境深远，语言优美，能够帮助孩子们更好地理解古代诗人对儿童生活的观察与赞美。同时，通过朗读和背诵，孩子们也能逐渐体会到古诗的韵律美和节奏感。

在教学过程中，教师可以通过图画、音乐、表演等多种方式，引导学生走进诗句所描绘的世界，让他们在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。家长也可以在家中陪孩子一起读诗、讲故事，增强亲子互动，提升孩子的文学素养。

总之，描写儿童情趣的诗句不仅是语文学习的重要内容，更是孩子们心灵成长的一部分。希望每位小朋友都能在这些优美的诗句中，找到属于自己的快乐与梦想。