【三年级简单实验作文】在小学的科学课上，三年级的学生经常会接触到一些简单的实验。这些实验不仅有趣，还能帮助孩子们理解基本的科学原理。通过动手操作，孩子们可以更直观地学习知识，培养观察力和动手能力。
以下是一些适合三年级学生的简单实验及其总结：
一、实验名称：水中的硬币
实验目的：了解水的表面张力现象。
实验材料：一个玻璃杯、水、一枚硬币、滴管。
实验过程：
1. 在玻璃杯中倒入适量的水。
2. 将硬币轻轻放在水面上。
3. 用滴管慢慢往杯中加水，观察硬币的变化。
实验结果：硬币可以浮在水面上，直到水被加满后才会下沉。
实验结论：水的表面张力使硬币能够浮在水面上。
二、实验名称：气球吹泡泡
实验目的：了解空气的流动与压力变化。
实验材料：气球、塑料瓶、水、洗洁精。
实验过程：
1. 在塑料瓶中加入少量水和洗洁精。
2. 把气球套在瓶口上。
3. 吹起气球，观察瓶内的变化。
实验结果：气球膨胀，瓶内产生泡沫。
实验结论：气球吹入空气后，瓶内气压增加，促使液体产生泡沫。
三、实验名称：彩虹糖实验
实验目的：观察颜色的扩散现象。
实验材料：彩虹糖（或彩色糖果）、白纸、水、盘子。
实验过程：
1. 在盘子里放一张白纸。
2. 把彩虹糖按颜色排列在纸上。
3. 慢慢向盘中倒水，观察颜色扩散。
实验结果：颜色从糖果中逐渐扩散，形成美丽的颜色带。
实验结论：水将糖果中的色素溶解并扩散开来。
四、实验名称：会“跳舞”的豆子
实验目的：了解气体的产生与浮力。
实验材料：小豆子、醋、小苏打、透明杯子。
实验过程：
1. 在杯中放入小豆子。
2. 加入适量的醋。
3. 加入一小勺小苏打，观察豆子的变化。
实验结果：豆子开始上下浮动，像在“跳舞”。
实验结论：醋和小苏打反应产生二氧化碳气体，使豆子浮起。
实验总结表格：
| 实验名称 | 实验目的 | 实验材料 | 实验结果 | 实验结论 |
| 水中的硬币 | 了解水的表面张力 | 玻璃杯、水、硬币、滴管 | 硬币浮在水面，最后下沉 | 水的表面张力使硬币浮起 |
| 气球吹泡泡 | 了解空气的压力变化 | 气球、塑料瓶、水、洗洁精 | 气球膨胀，瓶内产生泡沫 | 空气进入瓶内，推动液体产生泡沫 |
| 彩虹糖实验 | 观察颜色扩散 | 彩虹糖、白纸、水、盘子 | 颜色扩散成条状 | 水溶解色素并扩散 |
| 会“跳舞”的豆子 | 了解气体与浮力 | 豆子、醋、小苏打、杯子 | 豆子上下浮动 | 醋和小苏打反应产生气体，使豆子浮起 |
通过这些简单而有趣的实验，三年级学生不仅能够学到科学知识，还能在实践中增强对自然现象的理解。希望同学们在实验中保持好奇心，勇于探索，发现更多有趣的科学奥秘！
