在百草园里，“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”，这些描写生动地勾勒出了一幅充满生机的画面。而“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这样的句子，则赋予自然以生命，让读者仿佛置身于那个充满活力的世界中。此外，“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根”等细节描写，更是将百草园的神秘与奇妙展现得淋漓尽致。
到了三味书屋，“全城中称为最严厉的书塾”这一描述，既是对当时教育环境的真实反映，也透露出作者对那段求学经历的独特感受。“我”在书塾里的种种行为——如偷偷跑到后园去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕等，都体现了孩童天性中的活泼与好奇。特别是“不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是这样一个地方”，这句话道出了许多孩子在面对新环境时内心的迷茫与不解。
这些好词好句之所以令人难忘，并不仅仅因为它们语言优美，更重要的是它们蕴含了丰富的情感和深刻的哲理。它们提醒我们珍惜童年时光，同时也让我们思考如何更好地理解并传承这份宝贵的文化遗产。无论是百草园里的自由自在，还是三味书屋里规规矩矩的学习生活，《从百草园到三味书屋》都为我们提供了一个观察世界、感悟人生的独特视角。
