【当仁不让于师注释内容出处介绍】“当仁不让于师”出自《论语·卫灵公》，是孔子对弟子子路所说的一句话。这句话体现了儒家思想中关于责任、担当与道德选择的核心理念。在古代，教育和伦理观念强调尊师重道，但孔子在此提出，面对仁德之事时，即使是老师，也不应让贤，应主动承担。
以下是对“当仁不让于师”的注释内容及其出处的总结与分析：
一、原文出处
| 出处 | 原文 | 出处典籍 |
| 《论语·卫灵公》 | 子曰：“当仁不让于师。” | 《论语》 |
二、字词解释
| 字词 | 解释 | 出处/来源 |
| 当仁 | 面对仁德之事 | —— |
| 不让 | 不退让、不推辞 | —— |
| 于师 | 对于老师 | —— |
三、注释与解读
| 注释内容 | 解读说明 | 出处/来源 |
| “当仁不让于师” | 意为：在面对仁德之事时，不应因为对方是老师而退让。 | 《论语·卫灵公》 |
| 孔子对子路的教诲 | 孔子借此教导弟子，面对正义和道德责任时，应勇于担当，不因身份差异而犹豫。 | 《论语·卫灵公》 |
| 儒家伦理观 | 强调个人在道德面前的主动性，而非一味服从权威。 | 《论语》及后世儒家经典 |
四、历史背景与影响
- 背景：孔子生活在春秋末期，社会动荡，礼崩乐坏。他主张恢复周礼，强调道德修养与社会责任。
- 影响：此句成为后世儒家教育的重要思想之一，鼓励学生在面对是非时要有独立判断力，不应盲从权威。
五、现代意义
| 现代意义 | 解读 |
| 责任意识 | 在现代社会中，面对正义与责任时，应勇敢承担，而非推诿他人。 |
| 教育理念 | 教育不仅是知识传授，更应培养学生的独立思考与道德勇气。 |
| 人际关系 | 在团队或组织中，不应因地位高低而忽视自身应尽的责任。 |
六、相关引用与扩展
| 引用内容 | 出处 | 说明 |
| “见义不为，无勇也。” | 《论语·为政》 | 与“当仁不让”相呼应，强调见义勇为的重要性。 |
| “君子谋道不谋食。” | 《论语·卫灵公》 | 强调追求道德理想高于物质利益。 |
总结
“当仁不让于师”不仅是对弟子的劝诫，更是对后世的一种精神指引。它强调了在面对道德与责任时，不应因身份、地位而退缩，而是要勇敢地承担责任，践行仁德。这一思想在今天依然具有重要的现实意义，提醒我们在面对是非抉择时，保持正直与担当。
