在炎炎夏日的假期中，我利用这段时间对身边的生物进行了细致的观察与记录，完成了这份初一暑假生物调查报告。这次调查不仅让我增长了见识，也让我更加热爱大自然中的生命。

首先，我选择了校园里的植物作为研究对象。通过仔细观察，我发现学校操场旁的几株柳树已经长得郁郁葱葱。柳树枝条柔软，随风摇曳，叶片翠绿欲滴。我还注意到一些小草从泥土里冒了出来，它们虽然不起眼，但生命力旺盛。在教学楼附近的一角，我发现了一簇簇野花，有黄色的蒲公英和紫色的小喇叭花，这些花儿为校园增添了不少色彩。

接着，我将目光转向了校园里的昆虫世界。有一次课间休息时，我在花坛边看到了一只正在忙碌的蚂蚁。它拖着比自己身体大得多的食物颗粒，沿着固定的路线爬行。我不禁蹲下来仔细观察，发现还有许多蚂蚁同伴也在搬运食物。它们分工明确，秩序井然，这让我对蚂蚁的社会行为产生了浓厚的兴趣。

除了蚂蚁，我还注意到了蝴蝶的身影。有一次放学回家的路上，我看见一只美丽的白蝴蝶翩翩起舞，它的翅膀上有几道黑色的花纹，显得格外优雅。我拿出手机拍下了这一幕，并查阅资料得知，这种蝴蝶叫做菜粉蝶，是一种常见的益虫，主要以植物的花蜜为食。

最后，我还特别关注了校园里的鸟类。每天清晨，总能听到鸟儿清脆的鸣叫声。有一天早晨，我特意早起，想看看这些小鸟的样子。果然，在一棵高大的梧桐树上，我发现了几只麻雀正在枝头跳跃嬉戏。它们小巧玲珑，羽毛呈灰褐色，尾巴翘得很高，显得活泼可爱。

通过这次暑假生物调查活动，我深刻体会到自然界中每一个生命都值得我们去尊重和保护。无论是植物还是动物，它们都是生态系统的重要组成部分。希望未来能有更多的机会参与这样的实践活动，继续探索生命的奥秘，同时也能为环境保护贡献自己的力量。