《戴震难师》是一篇经典的古文篇章，选自清代学者段玉裁所著的《戴东原先生年谱》。文章主要讲述了清代著名思想家、语言学家戴震在少年时期与老师之间的一次关于学问的争论，体现了戴震早年的求知精神和质疑态度。

原文如下：

先生幼时，就塾读书。一日，师授《大学章句》，至“右经一章以后，皆传也”，问曰：“何谓‘传’？”师应之曰：“此朱子所谓传也。”又问：“朱子何以知之？”师无以答。先生曰：“此非圣人之言，乃朱子所臆度耳。”师怒，谓其妄言。先生曰：“若果圣人之言，则必人人能解，何独朱子？且圣人之书，岂有隐义？今师但云‘传’，而不明其所以然，是亦未解圣人之意也。”

这段文字的大意是说，在戴震小时候，他跟随老师学习《大学章句》这本书。当老师讲解到“右经一章以后，皆传也”这句话时，戴震提出了疑问：“什么是‘传’？”老师回答说：“这是朱熹所说的‘传’。”戴震接着追问：“朱熹凭什么知道这一点呢？”老师无法回答。戴震进一步说道：“这并不是圣人的言论，而是朱熹个人的推测罢了。”老师听后非常生气，认为戴震胡乱说话。然而，戴震反驳道：“如果真的是圣人的言论，那么每个人都应该能够理解它，为什么只有朱熹能够明白？而且圣人的著作怎么会隐藏着深奥的意义呢？现在老师只是简单地说‘传’，却不解释其中的原因，这也说明老师自己也没有真正理解圣人的意思。”

通过这个故事可以看出，戴震从小就具有强烈的批判性思维能力和独立思考的精神。他敢于挑战权威，不盲目接受前人的观点，而是勇于提出自己的见解。这种精神不仅为他后来成为一位伟大的学者奠定了基础，也为后世树立了一个良好的榜样。同时，这也提醒我们在学习过程中要保持开放的心态，勇于质疑，善于思考，这样才能不断进步。