【从百草园到三味书屋好词好句有哪些】《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，收录在他的散文集《朝花夕拾》中。文章通过细腻的描写和生动的语言，展现了作者童年时期在百草园和三味书屋的生活片段，表达了对自然、童年的怀念以及对封建教育制度的反思。
为了帮助读者更好地理解这篇散文的语言特色和思想内涵，以下是对文中一些好词好句的总结整理，便于学习与积累。
一、好词汇总
| 序号 | 好词 | 含义/用法说明 |
| 1 | 草木葱茏 | 形容植物茂盛，充满生机 |
| 2 | 窗棂剔透 | 形容窗户的结构清晰、明亮 |
| 3 | 悠然自得 | 形容心情轻松愉快 |
| 4 | 虫鸣鸟叫 | 描写自然中的声音，表现乡村生活的宁静 |
| 5 | 默默无闻 | 形容人或事物不为人所知，但存在感强烈 |
| 6 | 惬意 | 心情舒畅，满足 |
| 7 | 静谧 | 安静、宁静 |
| 8 | 精神抖擞 | 精神振奋，充满活力 |
| 9 | 恬淡 | 指心境平和、不为外物所扰 |
| 10 | 理直气壮 | 理由充分，说话有底气 |
二、好句摘录
| 序号 | 好句 | 出处/作用说明 |
| 1 | “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。” | 运用排比句式，描绘百草园的生机勃勃，体现自然之美 |
| 2 | “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” | 拟人手法，赋予昆虫以人的动作，生动形象 |
| 3 | “我似乎还是一个孩子，可是我已经不是了。” | 表达成长带来的变化与无奈 |
| 4 | “书屋后面有一个园，虽然小，却也有许多乐趣。” | 简洁语言表达对三味书屋后园的喜爱 |
| 5 | “于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。” | 描写读书场景，表现封建教育下的压抑氛围 |
| 6 | “我总还记得，那时是极好的。” | 回忆童年时光，表达对过去美好生活的怀念 |
| 7 | “我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书。” | 反映旧式教育对儿童好奇心的压制 |
| 8 | “我疑心这是极好的文章，但总感觉有些地方不对劲。” | 表达对传统教材内容的怀疑与思考 |
| 9 | “这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，要像猫头鹰一样，不能出声。” | 通过故事传达人生道理，带有讽刺意味 |
| 10 | “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。” | 表达对童年被剥夺自由的感慨 |
三、总结
《从百草园到三味书屋》不仅是一篇描写童年生活的散文，更是一篇具有深刻思想内涵的作品。文中运用了丰富的修辞手法和生动的语言，既展现了自然的美丽，也反映了封建教育的压抑。通过对“好词好句”的整理与分析，可以帮助我们更好地理解鲁迅的文字风格和思想情感。
无论是用于语文学习，还是文学欣赏，这篇文章都值得反复品味。希望这份整理能为你的阅读和写作提供一定的帮助。
